王建民—最有紀律的王牌

我每一場球都想投好，有好的表現才能站上大聯盟，」從二○○六年四月三十日站上美國大聯盟投手丘開始，「王建民」三個字，註定要成為一個傳奇…

在球場上，他用沈穩、精湛的球藝，寫下大聯盟多項紀錄；在球場外，他是跨越世代的連結，超越立場的認同，還獲得《時代雜誌》選為二○○七年「全球百大最有影響力人物」。

八年前，王建民剛滿二十歲，一句英語都不會說，一個人遠渡重洋，進入洋基球團，從１Ａ小聯盟的史坦頓島隊開始。

二○○一年，正當王建民在小聯盟嶄露頭角，他卻因為肩部肌肉受傷、第一次進開刀房手術，整整一年的球季因而報銷。

王建民告訴自己，為了站上大聯盟，就是一定要努力，不要放棄。

手術後整整一年，他每天早上十點就會出現在訓練中心，認真做復健，日復一日同樣的動作。求生和求勝的念頭，從第一次登板，站上投手丘，就沒有斷過。

即使已躋身洋基王牌投手，不管當天有沒有出賽，王建民總是第一個到場練習的球員，比球團規定的報到時間還早三小時。

紀律，是運動員的第二生命。他說，「因為沒有像別人的好肩膀，所以要練得比別人多。」

球質重、尾勁強的伸卡球，為他贏得「滾地球王子」的美譽。但他最被人讚揚的，還是在球場上專注、冷靜和低調的人格特質。

嚴格的紀律和專注力，是王建民從小就一步一步踏實走出來的。

從竹竿投手變速球王

從小到大，王建民就是個懂事聽話的孩子，加上話少、低調的個性，常被鄰居叫做「古意仔」。

小學四年級時，因為高人一等、手長腳長的條件，被教練抓去棒球隊，聽話地做完教練的每項要求。

「教練叫我做什麼，我就努力去做好，」王建民說。

升上高中時，王建民一八六公分的身高，體重還不到七十公斤，「跟個竹竿一樣，」榮工青棒教練蕭文勝形容。

過瘦的身材，限制了他的投球表現。後來他在榮工青棒這個台灣棒球選手的搖籃，一邊努力增重，一邊咬著牙、捱過一次又一次十公里的長跑訓練，徹底調整體能。

高中三年，王建民增胖了二十公斤之多；漸漸飆出一四○公里以上的球速，並在一九九八年入選為第三屆亞洲青棒錦標賽中華代表隊。

沒上大學，就沒機會到美國

不愛念書的王建民，本來一心只想趕快畢業、當完兵後加入業餘球隊。就在這時，他遇到了改變一生的教練──高英傑。

高英傑不但說服王建民繼續念書，讓王建民先休養了一年，調整他略些疲憊的手臂。一年後，王建民的球速已經飆到一五○公里。

高英傑幫助王建民爆發速球的能量，而另外一位關鍵人物──前台北體院球類運動系主任林敏政，則幫王建民推上了洋基。最後王建民以一百九十萬美元的簽約金、建教合作的方式，加入洋基球團。

回想起來，王建民慶幸當年加入北體的決定，「繼續念書，才有機會到美國。」

從台南到紐約，從竹竿投手到台灣之光。這一段路，王建民準備了十六年。

王建民其實很不習慣「台灣之光」的稱號。他覺得自己只不過是一位愛打棒球、做好本份的球員。

直到現在，王建民都還沒有一場自認最棒的球賽。他看自己，毫不張揚。他說，「其實都還沒有到最棒，就是表現在水準而已。」

（本文摘錄自《天下雜誌》四百期）

感動的力量:永不放棄

愛的代價

我追求不是成功的喜悅，是做有意義事情的意志。

需要付出多少才能拯救病患的生命？中研院院士陳垣崇在美國花十五年，在實驗室找出先天罕見疾病龐貝氏症的療法，每年救活上千名新生兒；昨天現身彰化高中演講，分享「研究實驗絕多數是不能成功的，我追求不是成功的喜悅，是做有意義事情的意志」。

一九九一年、陳垣崇卅六歲，在美國杜克大學擔任助理教授、兼任門診醫師，遇到一父親連兩個孩子都罹患龐貝氏症，激起他投入研究找到治療的方法的心；好萊塢以真人真事改編電影「愛的代價」，哈里遜福特飾演的史東希爾博士就是他。

陳垣崇是全球醫學界的台灣之光，他的父親是小兒科權威陳炯霖醫師，從小被鼓勵傳承衣缽，就讀台大醫學系六年級時，對剛出現全球第一個人類定序基金著迷，毅然捨器當醫師的名利，一頭栽入寂寞的研究工作。

陳垣崇說，龐貝氏症的研究過程一點也不似電影充滿戲劇性，而是漫長、充滿挫折。陳垣崇說，研究團隊常有年輕助教受不了看不到結果想辭，他就帶他們探望真實的病患，激勵「對我們是挫折，對患者卻是生死交關！」

彰化高中圖書館昨天舉行給高中生十二堂課的人文講座，陳垣崇昨天把他第一次對高中生演講給了彰中。彰中學生們對陳垣崇院士溫文、親切的風采大為折服，大讚比電影帥多了，熱烈提問，什麼才是成功的關鍵？陳垣崇說，其實一點也沒想過會成功，只是看著患者生命艱難，一定要做點什麼，想對正摸索人生方向的學子說，找到有興趣、認為有意義的事，投入過程本身就是最好的回報。

資料來源：2011-09-15 中國時報 吳敏菁/彰化報導

崔成奉 (Nella Fantasia-我的美夢 )

生命安排什麼，就感謝什麼，生命給了什麼，就享受什麼。
他三歲就進了孤兒院，因為被打，五歲逃離，此後有10年在街上靠販賣口香糖和運動飲料過活，晚上就睡在公廁或階梯上。
14歲時受一位婦人幫助，才能通過小學和初中學力測驗，憑自學努力，考上大田藝術高中夜校，靠著一份建築工地的粗工，半工半讀。

輪椅雞王陳全鴻

文‧李珊

1994年過年前夕，一陣強風吹落的烤漆浪板，飛向正在工地指揮工人趕工的建築包商陳全鴻。一聲巨響，他和鐵板一起從四樓直落地面。

從醫院醒來後，陳全鴻發現脖子以下全無知覺，萬念俱灰下數度自殺。有一次半夜又咬斷點滴管，驚醒旁邊還在讀幼稚園的女兒，小女兒倉惶跑向護理站求救的身影驚醒了他：「我不能這麼自私」，為了3個年幼、媽媽已經出走的孩子，他打消求死的念頭。

受傷後陳全鴻從凡事靠人幫忙，到自行排尿、可以坐立，一步步走出自閉，還與3個小孩合作，蓋了一座雞舍，奇蹟似地開創了養雞事業。如今他的「希望牧場」，不僅生產有機雞蛋，在新竹地區頗具知名度，還是許多殘障人士、各級學校生命教育的活教室。

「我們過年都沒有休息耶，因為餐廳還營業，雞也每天都要生蛋，不趁新鮮賣出去怎麼辦？」陳全鴻笑嘻嘻地開著電動輪椅帶訪客參觀他的雞舍。

進入600坪大的雞舍，雙層高架的雞籠中滿是活潑聒噪雞兒，震天價響的呱呱聲混合著濃濃雞屎味充塞著偌大空間。陳全鴻一手拉住推車，一手熟練地撿拾雞蛋，輪椅一路向後退，很快的一箱雞蛋擺滿。

「剛開始我連一個蛋都握不住，但是我把它當成是復健練習，現在一天揀上萬顆蛋都沒問題。」陳全鴻的蛋全部自產自銷，幾乎每天賣完。

「我們的雞吃有機飼料，不打荷爾蒙，」陳全鴻信心滿滿的解釋，他們家的蛋打到碗裡，會「像露珠一樣凝在一起」，漂亮極了，不像一般的蛋攤得平平的。就算只是白煮，也QQ好吃，因此有許多死忠顧客非他的蛋不吃呢！

雞場水電是自動控制，飼料則是由他做人工餵食，一方面強迫自己復健，一方面也可以經常觀察雞隻的健康狀態，並和它們培養感情。「我的雞都會聽話喔！」當陳全鴻一喊「不要講話！」只見附近的雞兒全都豎起頭來，停止啄食。

養雞復健

每天清早天還沒亮，陳全鴻就開始忙碌的一天──餵飼料、揀蛋、送貨、清理水槽、雞糞，近傍晚則要到樂透投注站和大兒子交班顧店，讓孩子去夜間部上課；等他開車接到2個唸夜間部、1個補習完的孩子回到住處，往往已經晚上11點多了。

一家4口十多年來，早已習慣了晚睡早起、分工照料雞舍與生意的生活。「只是辛苦了孩子，他們的休息就是工作，」阿鴻心疼地說。

雖然有些許遺憾，陳全鴻仍然每天心滿意足地在「牧場」忙進忙出，同時常外出探訪、演講，充當身心障礙者的心靈導師，還逐步實現一個遠大的理想──結合十多位各有所長的身障同好，成立庇護農場，幫助更多殘障者自力更生。

對照現在的積極人生，「實在很難想像當初為什麼那麼不敢見人，」他回想出院回家後，脾氣變得非常暴躁，整天關在家中，不想面對同情的眼光，親朋好友來探視，他都假裝睡覺不理他們，甚至家人一拉開鐵門，他就開罵。

慘灰歲月

這段期間他讀小四和小一的兒女放學回家後，要負責幫他翻身、換尿管，甚至灌腸、摳大便。有一回大家都出門了，陳全鴻餓到血糖降低，要3歲多的小兒子冠彬幫他沖泡麵，但是熱水瓶太高，他叫孩子爬上椅子後，又按不動出水孔，好不容易泡好後，才發現兒子小小的手根本端不動，最後他教兒子用紙杯分次「舀」來床邊，終於餵著他，一口口吃下了那碗至今難忘的泡麵。

消沉封閉的日子中，陳全鴻仍感受到自己對3個孩子有責任在身，積蓄因四處求醫用藥，已所剩無幾，必須要想辦法養家活口。這個念頭直到一位「貴人」出現，終於露出曙光。

躺在床上的漫漫時光，陳全鴻重拾以前玩的無線電，和朋友隔空聊天閑扯，心情逐漸開朗。一位台號叫「礦泉水」的視障朋友熱心地來幫他按摩，並拍胸舖保證可讓他好起來，此後情況的確改善，陳全鴻已經能搖搖晃晃地坐起來；「礦泉水」又帶他去陽明山馬槽洗溫泉、新竹花市逛街。在車水馬龍的街道中，陳全鴻的眼睛加上「礦泉水」的一雙腳，就這麼完成了原本他認為「好恐怖的不可能任務」。

躺在舒服的溫泉中他深受感動，「礦泉水，你什麼都看不到，為什麼敢到處走？」他問。「礦泉水」說，以前受過別人幫助而重新站起來，因此也要把這份心意傳出來。陳全鴻把這句話放在心裡，希望有一天自己也能如此。

就這樣，睽違已久的陽光和溫暖友誼，融化了他封閉多時的心靈。

神鵰俠侶

陳全鴻打開心窗後，生命力似乎源源不絕地傾洩而出。首先，他在親友的反對下買了一部車加以改裝，硬是重新坐上駕駛座，並藉開車練習腰力和手指的力量，一個月後竟帶著孩子去環島旅行。因環島一週而生的自信，更進一步讓他決定以養雞作為事業第二春。

「其實當初想養雞是為了避開人群，」陳全鴻說，有次他看《神鵰俠侶》連續劇，看到小龍女一生都離不開那個古墓，便開始幻想心中的天堂樂園。曾養過鴿子的陳全鴻想，養雞場就像與世隔絕的古墓，只要不出門就不會碰到人，不會尷尬，而且雞餓了會找他，可以強迫自己勞動筋骨，一起共存。

曾是建築包商的陳全鴻，運用以往的專業和人脈開始著手蓋雞舍，首先填平老家的一塊漁塭，再搭建鐵皮雞舍和辦公室。過程中他自己開怪手、焊接鋼架，請朋友運來材料、開吊車把上千片烤漆板吊上屋頂。

他就和3個孩子一起完成所有工作，小五的昱明爬上屋頂扶住烤漆板，再鎖上螺絲，女兒、小兒子幫忙拉水管、電纜。陳全鴻剛開始做焊接時因為不能排汗，常會昏倒，女兒負責往他頭上倒水降溫，小兒子就拿毛巾擦臉上的水，以便繼續工作；從十分鐘就會昏倒，慢慢訓練到一、二小時、甚至半天。第一棟屋舍的雛型就在孩子放暑假中夜以繼日地完成了，其後每年寒暑假都和孩子合作，不斷補強、加蓋。昱明上國中時已經學會焊接，女兒可以爬上爬下幫忙工作，雞舍的規模也日趨完善。

雞舍奇譚

有了硬體後，如何養雞又是一大功課。陳全鴻從全然陌生開始摸索，一天投入16小時「蹲」在雞舍，結果第一批一千隻小雞碰上雞瘟死了一半，後來接連二次如此，他請教同業、自己看書，終於克服了種種飼養、防疫的技術問題。

除了技術要克服，許多日常餵食、管理雞隻的窘狀也非外人所能想像：「小孩去上學後，牧場就完全沒有人，」陳全鴻回憶，下大雨時因為地面濕滑，他會不自覺加快輪椅速度，有時輪椅碰到雨水斷電，他整個人就「像飛彈一樣射出去」，必須在地上掙扎一個多小時才能爬回輪椅繼續餵雞；又比如，輪椅被地上舖的稻殼卡住或者雞把水弄翻，輪椅滾不動，他只好「下」到地上艱難地推著輪椅。不識趣的雞有時還擋在前面，趕也趕不走；地上若是濕了，他更必須死命爬過一灘灘「沼澤」，弄得全身都是雞屎。

種種難堪都不能讓他放棄養雞的念頭，「因為這是唯一可以讓自己重新站起來，扶養孩子的最後一條路，」他說。

接著，辛苦養大的雞要如何賣出？「因為那時候還是不敢接觸人群，」陳全鴻說，為了磨練膽量，他到假日花市抽了一個殘障者優待攤位，每週載著3個孩子去賣玩具，有時一天賣不到幾十元，連清潔費都不夠，但是經過半年，他和小孩磨出了生意嘴，膽子都變大了。

或許是天助自助者，一位脊髓損傷協會會員的爸爸正好是雞販，知道他的情形後主動來買雞，幫他解決了第一、二批的銷售問題。後來有記者發現他的故事，報導出來，又有不少雞販自動上門來抓雞。不久爆發豬隻口蹄疫，雞價上揚，他的養雞事業也否極泰來。1999年，李登輝總統來參觀牧場，建議他朝有機雞蛋發展以因應WTO衝擊，他才改養蛋雞。

泥菩薩救人

養雞生意逐漸上軌道後，陳全鴻開始去醫院探訪脊髓受傷的新病患，過年時則載著一車雞和募來的米送給協會中的低收入戶；後來「公益事業」越做越大，全台跑透透參加校園巡迴演講，921地震後常去南投災區激勵災民，也受邀在自家農場舉辦工作坊，輔導身心障礙者。

事實上受他精神感召的不限於殘障人士。交通大學教授徐琅在一次市場買蛋的機緣中認識陳全鴻，到他牧場參觀後，深受他的故事撼動。「我從小求學一路順利當上老師，和全鴻的痛苦對照起來，我最大的痛苦只是考試沒考好或研究沒做成功，」徐琅為文表示，他發現自己和學校裡許多沒受過苦難磨練的人，雖有一身專業學識，其實潛藏著不堪一擊的脆弱。

此後徐琅把陳全鴻的精神帶入他的工作和生活，5年前他從光電研究跨領域到奈米生物科技，勇於面對轉換領域的挑戰煎熬；還帶著女兒加入帆船俱樂部，挑戰自己怕水的心理障礙，前兩年考上國家C級教練；徐琅更帶領他所輔導的6位學業落後導致自閉傾向的學生，到希望牧場做一學期的志工──製作發酵槽、升降帆布棚、為小雞打疫苗等。學生們從中一次次體驗到「化不可能為可能」的成就感，也從陳全鴻的身上學到愈挫愈勇，永不向命運低頭的生命功課。

「活著就有希望，」陳全鴻在獲得周大觀基金會「全球熱愛生命」獎章時說。他用堅毅和勇氣寫下的生命篇章，還將繼續上演。

「他的」故事！「你」的故事？

小學時我的成績還可以，每科平均都有80分以上，常因此向爸媽要求獎勵，爸媽因工作忙碌，在物質上常常都會滿足我的需求，但是他們不知道，成績平均80分在班上其實是倒數幾名。

上國中後，我剛開始想奮發向上，但80分不像國小那麼好拿了，一段時間後，程度越差越遠，老師和爸媽問我問題出在那裡？我不是說我不喜歡這科、老師上課我聽不懂，就是○○○同學都會影響我。說穿了就是逃避事實，自己喜歡玩樂，不夠努力。爸媽因為相信我，常常質問老師，漸漸造成老師和爸媽間的關係越來越糟，本來老師管我很嚴厲，後來也不再要求我的成績了。之後上課沒事我就找同學聊天、傳紙條、拿橡板筋射同學，老師制止後，同學上課也不太理我了，無聊就開始睡覺；下課時常裝酷，又想引起別人注意，就捉弄同學、打鬧，玩過頭時常常變成打架事件。覺得上課無趣後便開始蹺課、逃學，因此結識了校外的朋友，常常一起蹺課、出遊、抽菸、喝酒、飆車、打人甚至用藥。

總覺得大家一起做一樣的事，有種歸屬感！不管是不是我的事，朋友邀約就去幫人出頭，看不爽就動手，自認為別人都會崇拜我，認為我朋友很多、很行、很敢、很屌、很酷！但是，走在路上和同學眼神交會時，又都會覺得被看不起！也常常沒事找事，看不高興就「嗆」，別人有回應就藉故聚眾，以多欺少，來測試朋友挺不挺我。最後也因為恐嚇、傷人案件，進到法院，接受「保護管束」的判決，人生因此多了一個烙印。

各位朋友，「他的」故事，你覺得似曾相識嗎？如果沒有－恭喜你！如果有－希望你看出故事的關鍵！「他」從小就感受到不誠實的好處；也沒有因逃避事實、說謊而得到嚴厲的教訓；更利用了家人的信任，造成學校及家長的紛爭；最後，因嚴重的錯誤觀念及偏差行為接受了法律的制裁。其實，在「他的」故事中，有很多很多機會可以改變故事的結果，誠摯的希望大家能藉由「他的」故事作為警惕，適時的告誡自己及提醒朋友，勿重蹈覆轍。

格言說道：「未來已成現在，現在已成過去，過去已不復在」，不管過去的你如何，讓自己下定決心，從現在開始，創造一個屬於自己，陽光燦爛、無暇的「你」的故事。

資料來源:少輔簡訊152期
作者:士林國中生教組長黃懷濬

資優生阿田的家

擠不到兩坪工寮 資優生守護阿嬤11年
資料來源：聯合新聞網2010.12.21 03:15 am
這是台版「有你真好」的祖孫故事！北港高中資優班學生潘高田捨不得高齡八十二歲的阿嬤王做，拒絕校方免費提供住宿，寧可與阿嬤擠在不到兩坪破工寮，度過十一年歲月。
雲林縣四湖鄉沙崙湖文史協會把潘高田與阿嬤王做的故事PO上網，號召雲嘉彰地區的鐵工、水電義工，出建材又出力，好讓這對祖孫能有新屋，過個溫暖的新年，昨天動工。

臉上刻滿歲月風霜的阿嬤王做，十幾年前兒子投資養殖失利，家產全被拍賣，子女四散，五歲孫子潘高田跟著她，到別人的田裡撿菜，風雨烈日她不能倒，一心就想把孫兒拉拔長大。

「甘苦囝仔卡識事，阿田五歲就會賣菜，全庄攏叫他是神童」，王做想起往事，笑臉縐紋就擠成一堆，她說甘藷、土豆、紅菜頭統統有，「我們就等人家採收剩的，撿到市場賣，剩的留著自己吃。」

「阿田最行的還是賣菜」，王做說，菜攤待久了，才五歲就懂得撿菜辛苦，「阿嬤，五斤過三兩了，不要再放上去」孫兒的提醒，總逗得她哈哈大笑，於是放心把地攤丟給他，自己再趕去撿菜「補貨」。

祖孫兩人的家，是一處廢棄工寮，一住就是十一年；雨來，屋外砂包擋水，屋內兩人夜不能眠，得整晚用杓子舀水。風來，總是擔心屋頂被掀，天花板會塌下來。

屋內堆疊的衣箱發霉，兩個破床是阿嬤拾荒撿回來的，兩坪不到的陋室，卻充滿阿嬤的愛，「家裡再擠，阿嬤一定要挪出空位擺書桌」，潘高田說，只能用努力讀書感恩回報。

潘高田去年考進北港高中資優班，但仍每天通車，再步行數公里，回到阿嬤身邊，「阿嬤心臟不好，一做事就喘」，他不放心丟下阿嬤。

校長蔡孟峰說，潘高田每天通學，耗費很多時間，回家還要幫忙家務，擔心他功課跟不上，學校提供免費住宿，老師力勸他住校，潘還堅持通車，直到老師為阿嬤裝了電話，潘才軟化，每天向阿嬤請安。

潘高田與阿嬤的祖孫情，感動雲林縣四湖鄉沙崙湖文史協會，昨天一早協會理事長劉建勝帶領義工忙進忙出，清理祖孫所住工寮對面的舊豬舍。

協會總幹事吳雙喜說，網路號召的各地水泥、水電、鐵工很熱心，免費提供建材，還主動分工，準備在過年前把豬舍打造成約廿二坪，兩房兩廳的平房，屆時也會為阿嬤歡喜辦入厝。

我叫阿足，我很滿足！

「身心障礙」讓許多人從此一蹶不振；也讓許多人藉此一鳴驚人，而後者往往更能激勵人心，積極向上！

今已五十歲的阿足，八個月大時，因高燒來不及就醫，導致小兒麻痺，雙腳萎縮。小學時常遭同學歧視、惡作劇，還搶走她的拐杖扔到遠處，讓她在眾人包圍與嘲諷下，含淚爬行著撿起拐杖。一次校外旅行，她隨著同學爬上車，尋找座位。當她走向空位時，同學立刻搶先占據，並幸災樂禍的用言語刺傷她，她淚流滿面，無奈下車。父親為了安慰她，買給她一顆在當時非常昂貴的蘋果，但蘋果再貴，也無法撫慰她失去的尊嚴。

或許是不甘被人看輕的意志力，阿足抱著「身有障礙，心無障礙」的心，坦誠面對生命，熱情迎向人生。從國中開始，她總是勉強自己走路搭車上學，高職畢業後步入社會工作也是一樣，還每天幫一個長相忠厚、舉止斯文的男孩子占位子和介紹女友。她打趣地說，後來發現這個男子如此敦厚，「肥水不落外人田」不如占為已有，因此與先生結下良緣。

在學習上，阿足卯足全力，不落人後，如學琴、寫文章、練字、培養說話和表達能力，並曾經在報社擔任編輯。婚後，兩個女兒陸續出生，她除了當個賢慧的好太太，把家裡打掃的一塵不染之外，帶小孩也很有自己的一套！比如為小孩洗澡時，她把孩子放在水盆裡，雙手撐地，兩腳踢水盆移動；出門時，她坐地上，把孩子放在背上，只要說：「走！」孩子就自動環抱她的頸子緊緊抓牢。「我的小孩就是聰明！」阿足爽朗地大笑！

助人為樂的阿足，每每騎著殘障專用摩托車，若路上遇到老人家也都會隨口問：「阿婆，要不要幫妳提東西！」、「阿公，要不要我載你？」也到醫院當志工，鼓勵意志消沉的病患。她認為，幸福的背後或許辛酸，但唯有真誠面對，才能活得美好。

阿足勇敢面對人生的例子，讓她獲得許多演講的機會，分享自己的故事，同時也發揮所長，教女兒作文，甚至有家長因為對她女兒的文章感到「驚豔」，把孩子送來請阿足指導；若對芳是貧苦人家，阿足也會主動把學費減半或完全不收費，為的是鼓勵有心學習的孩子。

閒來無事時，阿足喜歡在人潮洶湧的地方，喝著飲料，欣賞著每個人的腳，長的、短的、肥的、瘦的，想像若這些腳長在自己身上會是什麼樣子。看了好久，她忽然體悟到，這些腳都不適合她，於是對自己的腳說：「從此以後，我們就好好相處吧！」也是這種樂天知命的性格，讓阿足從逃避、自卑，轉變成自信滿滿。

如今的她樂觀、風趣，不在乎別人怎麼看她、說她，她認為每個人的身上都有值得我們學習的地方，唯有「感恩」才是人生最大的財富。她並分享自己的「人生三大較：不計較、不比較、不亂叫」最後她眼神充滿自信，豪情地說：「我叫阿足，我很滿足」

文章來源：道德月刊 NO.34 2010年10月號

紀念教師節

我印象最深的老師

中正預校時的導師：張上珠老師，她是教國文的，前幾年癌症去世了。她人很好，媽媽型的，特別是對我們這一群從國中畢業就離家唸軍校的小孩來說，不論是她個人或她家都讓我們有親切感，假日的時候，她會找我們去她家吃飯或包水餃，我們在上課的時候會跟她抬槓、反駁她、甚至讓她生氣，不過她好像拿我們沒什麼皮條。

我還記得，有一次國文課教到了論語的“己所不欲，勿施於人”，張老師講解完了之後，又補充說其實應更積極的做到“己所欲，施於人”；“己所不欲，勿施於人”長久以來就是如此好像也不用多作說明，但是為什麼“己所欲，施於人”，自己喜歡的要分享給別人，如果別人不喜歡呢？就跟喜歡榴槤的人怎麼能強迫不喜歡的人一起分享呢？我們不懂，所以就跟老師辯了起來，老師當然也做了很多的解釋，但總是沒有辦法說服我們，人多口雜的結果，老師也沒能解釋清楚，到最後老師也無言(氣到說不出話來)，氣氛變得尷尬一直到下課。

從中正預校到陸軍官校到畢業後任官，每每看到“己所不欲，勿施於人”這句話，其實我還是不懂為什麼“己所欲，施於人”。一直到921地震的時候，看到那麼多人捐了那麼多的東西，新聞報導，有人把家裡快要壞掉的物資也捐了出來給災民用，我才終於懂了，這兩句話不是單純的物質，而是指的道德層面的，是與別人分享的心而不是單純分享的物而已。

當我頓悟的時候，我想著的是張上珠老師，但是已許久未曾連繫，一直到得知她辭世的消息，我還是想著她跟這兩句話，我很想跟老師說：“老師，我懂了”，但已來不及了親口向她說了。

教師節老師的期待是什麼呢？或是老師辛苦一輩子想要得到的是什麼？直到現在我才知道，不過是“老師，我懂了”，如此而已。

母親節

以下是王品負責人戴勝益董事長，在母親節前夕接受媒體專訪時的部份內容，尤其是第二段，只要是曾經像他一樣的人應該都會感同深受，想跟自己的母親說聲"對不起"。

50年前，戴勝益的母親用來替人縫製衣服、藉以養活一家七口的縫紉機，曾經經歷一場「浩劫」。小時候，戴勝益家裡窮到去柑仔店（雜貨店）買東西都得賒帳，有一年除夕夜，因為母親還不出錢，柑仔店老闆強取家中的縫紉機拿去抵債；戴勝益用「驚慌失措」形容全家人的反應。後來母親拜託里長去幫忙講好話，並作擔保，才把縫紉機拿回來，母親望著失而復得的縫紉機，百感交集，那也是戴勝益第一次看到媽媽流眼淚。

他回憶，小學二年級時媽媽存了好幾個禮拜的錢，買了熱騰騰的包子要送去學校給他，拿到校門口，他卻因為母親穿著窮酸而感到丟臉，拿了包子掉頭就走，深怕被同學看到媽媽的樣子，事後他感到非常懊悔。但回到家媽媽問他的第一句話卻是：「包子好吃嗎？」讓他既羞愧又自責。

我也曾經因為覺得母親囉嗦，覺得她很土，而擺了臭臉給母親看，當我看到上面的文章時，我也是難過的，母親節前夕，祝母親平安歡喜，我以後再也不會給妳不好看的臉色了。

戲劇術科測驗

今天是學校主辦北市戲劇科學生術科測驗的第二天，同第一天一樣7點鐘到學校報到，從大門停車場、地下停車場走了一圈，看看標示牌，看看有多少停車位，接著同學也按班表就位值勤了，一切都還很順利順手，我還抽空去欣賞了受測同學的精彩表演。

回到辦公室原以為今天就這樣輕鬆的結束了，沒想到楊大嬸來電，回報有家長反應，大門口有人在互嗆，好像有衝突要發生；我趕忙跟阿諾一起過起處理。

到了大門口，除了善良的老百姓外其他都沒有，警衛室有阿抛跟阿不拉，阿不拉說剛才有想要到校打籃球的年青人，大搖大擺的過馬路，上山的車子接近的時候按了喇叭，那年青人不爽就嗆說叭三小，開車的年青人也不爽回嗆，好膽麥走，揚長而去，打球的年青人因為校園籃球沒有開放，所以也走了。

才跟阿不拉講完沒一分鐘，一台馬自達的車子向山上急駛而來，停在大門口對面的馬路邊，下來三個年青人，感覺氣沖沖的交頭接耳向學校走來，我客氣的問他們有事嗎？

其中一個反問我，剛才的人是不是我們學校的學生，我回答說不是學校的同學是外面想來打球的民眾，但學校球場沒有開放，己經離開了。

他幹了一聲，又罵了聲俗仔，就轉身向旁邊的青年人，要求打電話叫阿龍(聽起來是這個名字)他們不要來了，接著三人上車，一個大廻轉，再度急駛往山上的方向去了。這時候楊大嬸也來了目睹了這一幕。

其實我不懂

不懂的是：過馬路為什麼要大搖大擺的。看見車子來還是要慢慢的來。
不懂的是：車子禮讓行人不是應該的嗎，這個校長在上星期三有講過。
不懂的是：聽到喇叭聲的反應是用跟喇叭聲一樣難聽的話給它嗆回去。
不懂的是：在車子裡面被嗆之後，回嗆，然後落人來準備修理他一頓。

有這麼嚴重嗎？

人爭一口氣，虎爭一張皮；氣應該是骨氣或氣度，而不是意氣或脾氣，皮應該是流傳後世美麗的皮(這可能被保育人士批)。

國內製作人的製作人王偉忠，妳認識嗎？

有一次在電視節目上看到他接受專訪，他談到曾經他太太開車發生車禍，對方一下來就口氣不好指著他太太譙，還當他太太的面打電話落人來，他太太嚇壞了，也不曉得馬上報警處理，只能打電話給王偉忠，叫他趕快來。

王偉忠一方面請警察還有保險公司的人到現場，同時也用最快的速度坐計程車到現場，一下車馬上抱抱自己的太太安慰她，請她到旁邊，然後立刻向對方道歉，聽對方的指責，然後一直回應說是是是對不起對不起。等警察、保險公司的人來，跟對方談妥賠償金額，在警察見證下簽妥和解書，車子就交給保險公司處理，夫妻兩人坐著計程車回家。

主持人問他，怎麼沒做過失鑑定，王偉忠說，他沒有要求鑑定沒有問太太經過，因為他不是要爭誰對誰錯，他要爭的是老婆的沒事，老婆的平安。

後來他一位道上大咖的朋友知道了這件事，還怪他不夠意思，沒有找他去處理。王偉忠表示，對方氣焰是不是囂張有沒有搖擺不重要，重要的是他老婆平安，對方是不是欠修理也不重要，重要的是他覺得他老婆有受到驚嚇，應該要趕快回家。

節目的結論是，他知道他愛他老婆孩子，不希望他們受到一丁丁的傷害，而他的老婆孩子也是這樣想。全家人要的是安心。這絶不是找個大哥把對方修理一頓、用很兇狠的語言回嗆或是以高漲的情緒可以搞定的，而是需要理智、忍耐、包容才可以得到的。

寒冬更見姐妹情

今年是父親第六年不在家中過年了，以前父親總會在年夜飯後發紅包，勉勵我們三姐妹要用功讀書，然後大家一起到戶外放煙火，或全家人在客廳看電視、聊聊天，這些看似單純的生活，再回首仍是讓人暖意洋洋。

父親原本在合作金庫工作，母親是全職的家庭主婦。十年前，父親中風，必須辭去工作，有四年的時間在家養病，用盡了所有積蓄，可是病情卻無起色。

那時媽媽約四十歲，找工作真是難上加難，有一、兩年的時間工作都非常不穩定，導致她一度壓力過大，精神出了狀況，還遭鄰居報警，送到療養院。因為母親不在，我們又無力照顧爸爸，於是社會局出面將父親送到養護中心。

父母不在期間，我們姐妹更加團結，起先大姐硬著頭皮到學校合作社要了過期的便當，她的勇敢和堅強，也激勵我和妹妹振作面對困境，負起打掃家裡和洗衣服的事，每到週末我們會去探望爸媽。而且姐姐很棒，申請到學校的急難救助金和獎學金，我們才能免於飢寒。約三個月後，媽媽回家了，目前是在火鍋店工作；為了不讓媽媽感到寂寞，每天深夜一、二點，我都會在客廳等她下班，陪她聊天，幫她按摩，即使我已上床準備睡了，只要聽到媽媽進門的聲音，我也會立刻下床。

姐姐現今已經步入職場，我和妹妹約定好要兼顧學業和打工，不讓媽媽過度操勞；假日也會一起去探望爸爸，維繫家人感情。這段日子，我深刻體會到家人的重要，姐妹的重要，人雖期待雨後天晴的到來，但我卻更珍惜那段過程。

文章來源：道德月刊NO.27 口述/白潔錚，文字/財團法人張榮發基金會

本故事的主角為財團法人張榮發基金會關懷的案例，若您身邊有家庭發生變故、弱勢、急難等待援助之個案，可與基金會聯絡。
電子郵件：cyfcf@cyff.org.tw
電話：23519797分機343-5
傳真：23915175-77

2分20秒

我有一個夢

昨天晚上睡覺，我作了一個夢，而且是一個惡夢，被驚醒了，時間是凌晨三點鐘，我也無法再入睡了，因為夢中的情景清晰在腦海中久久不去。


那是在一個校園的場景，校門口前就是馬路，大門後方是行政大樓，行政大樓後方及左右兩邊有三棟教學大樓排列一個"ㄇ"字型，行政大樓前方是一片油綠的草皮大地，行政大樓後方則是一片柏油空地，是一個停車場，草皮及停車場的四周是馬路，舖著柏油一個"日"字型的馬路，建築物的四周植樹，整個校園綠樹成蔭，感覺好像是大直以前的語文中心。


我人在行政大樓後方教學大樓的二樓，但是知覺像飄浮在空中看著這個即將發生的一切，只有畫面沒有聲音，校園內是寧靜的，只有校門口前馬路上的車子緩緩的來往，一部車子從左側開進大門口，經過了值勤衛兵的檢查進入了校園，一個轉彎後直駛進入"日"字型馬路的左車道，漸漸加速朝我駛來，突然一個人影出現在行政大樓後方的通道上，由右向左低頭疾走而去。


車子在加速中，低頭的那人似乎也沒有要把頭抬起來的感覺，我看不到那人的臉不知道他是誰，因為聽不到聲音，車子和人的視線被樹擋住了，感覺那人好像會被車子撞到。


真的撞到了，啊.....我張嘴叫，但沒有聲音，不是車子撞到了人，而是車子經過了行政大樓後方的通道低頭的人撞上了車子，貼在車子的右車身上面，駕駛驚恐的表情進入我飄浮的視線，應該是有踩煞車，不過聽不到煞車聲，我還來不及把嘴巴閉上，車子己經把人帶著往前衝直到撞到了我下方的牆面才停了下來，"碰"的一聲，我聽到了車子的撞擊聲，那人隨著車子也撞到了牆，然後癱軟下來臉朝上，我正好低頭向下望，看到了他完整但己扭曲變型的頭，兩眼張開無神渙散的對著我，其他的聲音也開始進來了，屋子裡的人跑了出來，有人在窗口張望，有人跑了過去一把扶起了那人，大叫"救護車"，"怎麼會這樣"、"車子怎麼會開這麼快"、"過馬路怎麼沒有看車"，各種聲音都有，救護車沒有來，那人身體被扶著頭也被扶著，不然頭就垂了下來，變形的頭錯位分開的兩眼一樣無神渙散的對著我。


校長從行政大樓走了出來，看著車子走過的路線搖一搖頭，"宣導了那麼多次，校內開車要慢速限10公里，過馬路要小心，還發生這種事，該被懲處就被懲處吧，該怎樣就怎樣吧。"旁邊還有一人，指著大樓旁的馬路說"這裡應該設個跳動路面"


我醒了，再也睡不著了。

因為那眼睛望著我揮之不去。
因為車禍的過程太真實了。
因為那場景是我熟悉的校園。
因為我們同學也常走在馬路上而不覺危險。
因為我們學校也有很多需要跳動路面的地方。
因為我們也有很多需要不停宣導的事。


我在想：我們對很多事在還沒有發生前，是不會認為它會發生在我身上，甚至覺得作夢都不可能會發生。等到發生的時候卻己後悔莫及。


我在想：除了宣導以外，我們是不是應該要做點什麼呢。


我也在想：要怎麼宣導同學們才會多注意自己的安全呢。


我甚至想起了我以前的英文老師陸鴻宗老師的座右銘：尊重生命、追求完美。

任何理由都不該成為不上課的藉口

小學的時候國文課本有一篇課文，講的是拿破崙的剋星英國海軍名將納爾遜的故事，敘述著納爾遜小時候在大風雪的日子裡不畏惡劣的天氣仍勸服哥哥一起上學的事情。


以現在講究人權及重視人身安全的時代，其實納爾遜的行為是不值得效法的，而且地方政府在天氣惡劣的時候應該早己經宣佈停止上班上課了，但是他的堅忍不拔的精神、克服困難的意志仍是現代人所必需保有的人格特質。


那我們現代的年輕學子們是否具有這樣的精神、意志與人格特質呢？


大部份的孩子們其實都是擁有這樣的好品格，特別是年紀愈小的孩子愈是如此，而且是高標準的；有幼稚園或國小小朋友的家庭一定有這樣的體認。只不過隨著年紀愈長，少部份的人就不自覺得棄守這樣的性格了，不知道這跟孩子愈來愈早社會化有關。


一小時前，我在實踐樓發現了二位同學坐在一樓的階梯上，開心的吃著早餐聊著天，時間是0830，應該是上課的時間，二位不同班的同學卻坐在一起用餐不去上課，問了一下原因，他們也沒有上學遲到，因為還沒有吃早餐，怕進教室沒辦法吃，所以就決定先吃飯後進教室。他們並不是唯一，之前己經有二次發現，明明上課時間，但是同學還是在外遊盪沒有進教室，原因是己遲到，如果在老師上課的時候進教室會覺得很丟臉。


這是少數同學對於上課這一件事情的態度，上課雖然重要，但是我想先吃早餐，我不想丟臉，這課程是很無聊的，我覺得心情不好，我想陪陪同學上體育課…………………..，因此就不想進教室上課。


這是隨興的上課態度。


就一個正在學習階段的學生而言這是不負責。學生為主要角色的
就一個以目前要求專業的時代而言這是毫無專業可言。
就一個在職業欄上填寫學生的青少年而言這是沒有職業道德的表現。
就人與人、人與環境、人與事物的互動而言這是極為不尊重的事。


面對課程一定會有主觀的好惡。但我們不能挑食，否則學習就不均衡了。
面對情緒一定會有起伏的波動。但我們應能掌握情緒而不該為情緒影響。


任何理由都不該成為不上課的藉口。

遲到

早上0925組長接到了老師的電話，有幾個同學在篤行樓一樓很吵，聲音很大聲，協調組長幫忙處理，組長放下手邊的工作花了2分鐘就搞定回來。

原來是那些同學上學遲到，怕老師正在上課時進教室會很丟臉，所以就開心的在一樓聊天等下課。

都已經遲到一節課了，到學校還不趕快進教室，卻在外面聊天等下課，甚至吵到別人影響到其他人上班上課，真的是不應該。為了怕丟臉沒有面子不進教室，這太鴕鳥了吧。

另外，如果每一個老師發現這種狀況，馬上了解，請同學立刻進教室，問題也就解決了。馬上處理的師長多了，同學在外遊盪的狀況就會少了，反之亦然。